Дмитрий быков: Голый от ума

Я пользуюсь редким случаем согласиться с президентом России и поддержать его. Вырастить человека действительно важней, чем воспитать специалиста. Но штука в том — поверьте школьному учителю, — что человек как раз и воспитывается с помощью передачи знаний, а не вопреки этим знаниям. Пора наконец признаться, хотя в России это почему-то считается неприличным: я сам отличник и люблю отличников. Из моих многолетних наблюдений над школьниками я уяснил, что самые скучные и притом агрессивные люди — это хорошисты. Учеба им дается трудно, они ее ненавидят. Лучше всех — мотивированные отличники, знающие, чего они хотят, или депрессивные «трудные» дети, которые знают очень много всего, но не по программе. Скажу больше: совесть — функция от ума. И пока в России самый умный будет самым бедным, а качественному образованию будут предпочитать идейное — у нас будет расти количество бессовестных. Долби ты ему хоть по пять часов в неделю, что мы самые духовные и кругом враги — это не сделает его порядочным. Но преподавай ему математику, историю и литературу на вузовском уровне — и у тебя получится совестливый и грамотный специалист. Вообще в педагогике нет строгих закономерностей и универсальных формул, но одно я знаю точно, на сотнях примеров: чем больше человек знает, тем он благороднее, благодарнее и добрее; тем лучше у него развито воображение — и, значит, он умеет ставить себя на чужое место. Словом, наилучший способ воспитать гражданина — это поменьше пичкать его сознательностью и повышать его сложность. А сложность и есть единственное лекарство от архаики. Сложные люди, в отличие от примитивных, умеют сомневаться — а потому действуют взвешенно. 

И если Владимир Путин на последнем сроке своего президентства отменит школьную церковно-патриотическую пропаганду и усилит преподавание, скажем, астрономии либо тригонометрии — у России есть шанс. А если и впредь будет «растить людей», любящих друзей, родню и «Первый канал», — ну, что поделаешь.