Присоединяйтесь к нашим группам

Роботы-учителя помогут освоить иностранные языки

Роботы-учителя помогут освоить иностранные языки
В поисках путей содействия социальной интеграции беженцев в общество, немецкие ученые занялись разработкой более эффективных способов обучения новому языку детей, прибывших из-за границы. И они нашли решение: в этом помогут роботы.
25 12 2015
14:19

Натали Исли, журналист-стажер лондонской редакции «Newsweek».

Ученые из университета Билефельда на северо-востоке Германии разработали проект, рассчитанный на три года, с целью изучения, насколько эффективно смогут автономные и запрограммированные роботы помочь 4-хлетним и 5-летним детям в приобретении языковых навыков, необходимых для обучения в начальной школе.

Согласно данным Немецкого федерального статистического управления, одна треть детей в возрасте до 5 лет в Германии воспитываются в семьях иммигрантов. 4 декабря министр внутренних дел Германии сообщил, что к концу 2015 года ожидается прибытие 970 000 беженцев, что в четыре раза превышает показатель 2014 года. Представитель министерства Тобиас Плейт сообщил о том, что половина прибывших в страну людей обратились с просьбой о предоставлении убежища.

Робот по имени НАУ, высотой всего 23 дюйма, впервые был разработан в 2004 году французской робототехнической компанией «Aldebaran Robotics». С помощью планшета, камеры и микрофона НАУ будет помогать детям из стран, в которых идут активные военные действия (таких как Сирии, Афганистана и Ирака), изучать немецкий язык, показывая им изображения для запоминания простых слов и выражений.

«Знание иностранных языков становится все более актуальным для каждого человека в наши дни, - говорит исследователь из Билефельда Кристен Бергманн. – Это, прежде всего, касается беженцев, которые хотели бы освоить язык своей новой родины, но в равной степени это относится ко всем, кто желает изучать иностранные языки».

Уже несколько школ по всему миру используют роботов НАУ для процессов обучения иностранному языку. Если верить его создателям, робот НАУ делает свою работу лучше любого учителя-человека – по той причине, что он обладает поистине неиссякаемым терпением и выглядит, вне всякого сомнения, очень симпатично.

«НАУ может повторить одно и то же тысячу раз, - сообщает пресс-секретарь «Aldebaran» Аврор Шико. – Вам не нужно бояться говорить с ним, и вы можете обучаться в процессе игры».

Опытная программа НАУ является частью большого проекта L2TOR, начатого 25 ноября и объединившего лингвистов и специалистов по робототехнике из различных европейских университетов, поставивших перед собой целью изучение возможности роботов в области обучения детей иностранным языкам.

Для того, чтобы дети чувствовали себя комфортно в общении с роботом, ему придали сходство с человеком: он состоит из туловища, головы, двух рук и двух ног. Он может говорить, ходить и даже танцевать, обладает функцией распознания лиц и голосов. По утверждению Бергманн, ученые из Билефельда рассчитывают на появления целой армии роботов в школах по всей Европе в ближайшие 18 месяцев.

НАУ будет проводить уроки не только с детьми беженцев, так как коллектив исследователей планирует привлекать к тестированию программы учеников и студентов различных возрастных групп и по разным направлениям обучения.

Кристен и ее коллеги программируют роботов НАУ (стоимость одного составляет 7 500 долларов США) таким образом, чтобы они оценивали уровень знаний детей и реагировали на их прогресс в ходе обучения. По данным разработчика НАУ компании «Aldebaran», уже более 5 000 роботов проводят обучение в 70 странах мира.

На сегодняшний день имеются доказательства того, что роботы НАУ могут эффективно помогать в обучении детей. Исследователи из Денверского университета утверждают, что роботы НАУ лучше людей, когда речь заходит о социальной реакции на поведение детей –аутистов, которые часто расстраиваются и смущаются из-за выражений лица или эмоциональных изменений в  речи других людей. Профессоры Йельского университета Адити Рамачандран и Брайан Скасселлати занимаются изучением реакции десятилетних и одиннадцатилетних детей на роботов с целью разработки программного обеспечения, которое бы позволило роботам распознавать, в хорошем или плохом настроении находится студент, и какого прогресса он достиг при изучении математики.

Как сообщает французская газета «LExpress», в октябре 2010 года Токийский университет включил 30 роботов НАУ в программу своих информационных лабораторий с намерением адаптировать их к работе лабораторными ассистентами и для программирования на преподавание компьютерных основ и знаний, начиная с зимы.


Источник: europe.newsweek.com





close Не показывать больше
Теперь читать новости на мобильном телефоне стало ещё удобнее
Скачай новое приложение obzor.press и всегда будь в курсе последних событий!